He estat absent unes setmanes, perquè havia de finalitzar el meu treball (els que em vàreu llegir des del principi ja sabeu de què va).
El final ha estat esgotador, però tot plegat ha pagat la pena. Espero tornar a sovintejar les meves aparicions, i espero que alguns de vosaltres torneu a realimentar-me.
De moment, us aniré penjant algunes de les meves conclusions, sobre l'ús de les TIC a l'escola, a veure si vaig agafant el ritme.
Tendències i propostes 1
Tendències i propostes 1
L’última part de l’estudi hauria de consistir en la formulació de recomanacions i propostes per a la integració i el bon ús de les TIC i d’Internet als centres educatius. Seria agosarat per la meva part proposar actuacions i mesures als centres i a l’Administració amb la base només d’aquest treball. Nogensmenys, però, considero que pot ser interessant fer algunes reflexions a partir del model d’anàlisi i dels resultats de l’estudi en un context més ampli i genèric.
L'estudi proposa un model, uns descriptors i uns referents de qualitat en una escala progressiva d’integració de les TIC i d’Internet als centres, i assenyala quines són les línies que la planificació i les polítiques educatives, de centre o de sistema, haurien de tenir en compte. Els referents de la fase més avançada, o de transformació, són les fites últimes a les que s’hauria de tendir, l’última de totes, tot i que segurament mai serà la definitiva, és fer que l’ordinador sigui invisible.
Cal, però, tenir algunes prevencions. El model que es proposa és molt complex, com és complexa la realitat educativa que intentar reproduir, en realitat reduir i simplificar, i com tot procés educatiu, aquest és multivariat, multifactorial i multicausal. No hi ha en general relacions simples de causa-efecte en educació i, per tant, no podem pretendre que la introducció d’una mesura o d’un equipament X en un centre tindrà l’efecte Y en l’ús de les TIC. No hem de perdre la visió global i holística dels centres educatius, tot i que en determinades situacions caldrà simplificar aquesta visió per tal de prendre algunes decisions o fer algunes valoracions.
