La informació ja té dies: "Tots els centres docents disposaran d'Internet a l'aula el curs 2007-2008". El Departament d'Educació vol invertir 167 milions d'euros amb l'objectiu de que l'any 2008 tots els centres disposin d'internet a les aules.
Dit d'una altra manera, "aquest pla ha de permetre passar de l'aula d'informàtica a la informàtica a l'aula". La finalitat és adient i és un primer pas en el camí correcte. Entre les actuacions previstes, aquest curs 327 centres de Catalunya disposaran del "Kit Internet a l'aula", amb ordinadors de sobretaula, projectors i pantalles.
Les Universitats estan més avançades. Em diuen que ara els professors pengen els seus apunts i presentacions a internet. Els alumnes se'ls poden llegir abans d'anar a classe. Després, a l'aula, els professors projecten les presentacions i, molts d'ells, es limiten a seguir el seu propi guió. Hem substituït la pissarra negra per la pissarra blanca, amb l'afegit que al professor ja no li cal reconstruir i reelaborar el seu discurs per fer-lo arribar a l'alumnat. A aquest pas acabarem justificant el que alguns ja proposen: que les classes presencials no són necessàries ... i que el professor sobra.
Penso que l'èmfasi principal s'ha de fer en el paper de l'alumnat, i que els canvis més necessaris són la portabilitat i la connectivitat inalàmbrica; és a dir; xarxes wifi i portàtils per a tots els alumnes. Aquests aspectes ja estan previstos als projectes del Departament, però no està de més insistir-hi.
I per suposat, més i millor formació del professorat. Però, quina formació?
És molt important que les escoles i les aules avancin tecnològicament, però no estic segur que el professorat sapiguem utilitzar totes aquests noves eines. D'alguna manera ens costa molt fugir de la tecnologia de la pissarra i la fotocòpia. Encara no hem fet el que podríem dir una incorporació pedagògica de les aules d'informàtica, i ja tindrem ordinadors i internet a l'aula. I com els utilitzarem ? Com els incorporarem als procesos d'ensenyament-aprenentatge de l'aula ?
Tens raó, Ricard, potser estem posant les esquelles al davant del bou. Tanmateix, penso que el pas és necessari. Qui vulgui i qui pugui podrà fer-ne ús i alguns professors i algunes escoles faran el canvi. Les innovacions funcionen així. No és una qüestió de recursos; la tecnologia no ens farà canviar la forma d'ensenyar, però qui pensi que es pot ensenyar d'altres maneres, utilitzarà la tecnolgia segons els seus interessos i les seves necessitats.
El que em preocupa és que es vagi fent més gran l'escletxa entre els professors i les escoles que utilitzen les TIC de forma innovadora i els que no les utilitzen. I també l'escletxa amb l'alumnat.
Àngel Domingo