Per completar el mapa del tractament de l’educació al nou Estatut, veiem quantes vegades i en quins articles apareixen els termes ensenyament o ensenyaments. En total surten 38 vegades (per veure el recompte llegiu la resta de l’article).
Deixant de banda la interessant distinció entre educació/ensenyament que introdueix l’actual Estatut, és evident l’elevat grau de detall, alguns dirien intervencionisme, a l’hora de tractar-hi l’educació, especialment en relació amb les competències en educació, també l’universitària, i en l’àmbit dels drets i deures, amb moltes referències als drets i deures lingüístics. Està per veure si això servirà per superar la poca operativitat de la manca de definició de les competències educatives (plenes?) en l’Estatut de Sau. ( ... més )
- Al Títol Preliminar, a l’article sobre la llengua pròpia i les llengües oficials, 1 vegada.
- Al Capítol dels drets i deures de l’àmbit civil i social, a l’article 21, dels drets i deures en l’àmbit de l’educació, 3 vegades.
- Al Capítol dels drets i deures lingüístics, quan parla dels drets lingüístics en l’àmbit de l’ensenyament, 8 vegades.
- Als Principis rectors, a l’article d’Educació, recerca i cultura (2 vegades) i a l’article de Foment i difusió del català (2).
- Entre les matèries de les competències, hi ha un esment a oeCooperatives i economia social” i un a oeTurisme”. Però com és lògic, el major nombre de citacions és a oeEducació” (article 131), 15 vegades, i a oeUniversitats” (article 172), 5 vegades.
Des d'inspecció sabem el mateix que qualsevol persona informada o propera a la direcció del Departament. Però pel meu interès i experiència en el tema, et puc dir que el projecte de fer una llei educativa catalana ja formava part del programa de govern dels últims equips de Convergència, concretament del de Carme Laura Gil al 2000-2004. No es va arribar a fer, suposo que per qüestions polítiques, però la veritat és que amb el marc estatutari, legislatiu i competencial que teníem hi havia molt poc marge per desenvolupar un llei pròpia que fos operativa. Veurem com pot anar ara amb el nou Estatut.
El mateix Pacte Nacional per l'Educació no podrà desenvolupar-se plenament sense legislar sobre educació. Jo crec, intueixo, que s'ha estat treballant sobre la llei aquests últims anys, però una vegada més les circumstàncies polítiques, i el poc temps efectiu, han obligat a deixar la qüestió per més endavant. Està clar que una bona llei hauria de ser fruit del consens de tots els partits polítics: no serà fàcil.