Una setmana després de l’emissió del vídeo de Telemadrid només ens queda la sensació que ja n’hi ha prou. És la mateixa cançó de sempre, d’ara, de fa 10 anys, d’en fa 20 i del primer terç del segle passat: la cohesió d’una part de la societat espanyola passa per la presentació de la “maldat lingüística” dels catalans.
Ja se n’ha parlat prou. Per a alguns potser n’hem parlat massa i hem fet massa publicitat a un producte que només va tenir un 5% d’audiència a Telemadrid; per a altres, la poca reacció (institucional) és la demostració de la feblesa, de la poca convicció de tots plegats. Pensem el que pensem, hi ha, però, algunes qüestions que creiem que paga la pena de comentar:
Cal condemnar enèrgicament la utilització del professorat i de l’alumnat que apareix en el vídeo. És cert que TVM va demanar permís als responsables del Departament d’Educació per gravar una aula d’acollida (com han fet TV3, TVE, TV de Barcelona, Antena3...), ja que volien fer un reportatge sobre com es feia l’acollida a Catalunya. Fins aquí, res d’estrany ja que és un tema candent a tot l’Estat, on arreu hi ha models d’acollida –a voltes molt més segregadors que no pas les nostres aules d’acollida– i, òbviament, la negació de l’accés a un centre hagués estat considerat un atac a la llibertat d’expressió i a la negació d’informació (que sí que s’ha donat a altres mitjans). El problema és un altre, el que menys importava era l’acollida i, per això, gravaven l’aula però en el fons el que els interessava eren les declaracions (com si fossin en format de càmera oculta) de la mestra i dels alumnes. I, d’això, se’n diu manipulació i mentir ja que es van descontextualitzar totalment. Això no té res a veure, com ha comentat un alt càrrec de la Comunitat de Madrid, amb els reportatges que a voltes ha fet TV3 quan ha entrevistat persones del carrer que expressen la seva opinió sobre Catalunya. El cas de TVM és aprofitar-se de persones que estan fent la seva feina, que han estat escollides per Departament d’Educació com exemple de bon professional que servís per explicar objectivament com es fa l’acollida lingüística però sobretot emocional a les nostres aules. Cal dir-ho clar: aquesta gent ha buscat l’enfrontament entre professorat i alumnat (que també vol dir famílies) no presentant un recurs pedagògic en la seva totalitat sinó només parcialment i escollint, descontextualitzadament i interessadament, fragments que pudien dur a segones interpretacions.
L’altre gran tema és la gran por que els fa que Catalunya no únicament pot arribar a pensar en clau de la pròpia Catalunya sinó que, a vegades, es pugui fer alguna referència a un marc una mica més ampli: el de la nostra comunitat lingüística. Muntar tot un discurs sobre el pancatalanisme perquè en una làmina que vol representar una aula d’acollida hi ha apareix un mapa dels llocs on es parla el català és una mostra més de la paranoia en què viuen. I tot plegat acompanyat dels mapes dels temps a TV3. Sincerament potser han anat a buscar els únics llocs on es representa tot el territori. Els recomanem que llegeixin el dossier El tractament de la llengua catalana als llibres de text de secundària, que publicà el 2006 l’Observatori de la llengua catalana ( http://www.observatoridelallengua.cat ), perquè s’adonin de què es difon entre l’alumnat i perquè coneguin, com, de fet, ha fet també TVM, que hi ha editorials que inciten o propicien la incomprensió envers la diversitat i la pluralitat de l’Estat.
Finalment, només fer notar que els rètols que apareixen en català en el vídeo (que justifiquen l’argument que tot és únicament en català a Catalunya) sempre són els mateixos! Això només ens pot fer pensar en una cosa: tant de bo que el que s’expliqués en el vídeo fos veritat, potser ens atansaríem una mica al que ells fan a Madrid sense cap mena de problema, però a sobre el que s’explica és lluny, lluny, de ser cert. Ni els nostre rètols són sempre en català (ni tan sols bilingües), ni les nostres escoles són al cent per cent en català (algunes ni un són un 20%!), ni es pot viure en cap àmbit de la nostra societat únicament en català... I a sobre ataquen tot allò que només és una mica normal com és l’ensenyament...
Tot plegat trist i dolorós, especialment quan pensem en la gent del nostre país que hi apareix i que ha estat barroerament manipulada (i no ens referim, és clar, ni a Boadelles, ni a Cajas i companyia, ni passant per un canari i una italiana que no volien portar la filla a un col·legi que feien l’ensenyament en català –perquè podia tenir problemes psicològiques en sentir una 3a llengua!-, però que ara, en canvi, la porten a un col·legi en anglès...).
Informació sobre les comarques de parla catalana que actualment són a l'Aragó (Matarranya, Baix Cinca, Llitera, Baixa Ribagorça i part de les comarques de la Terra Alta, Ribera d'Ebre i Alta Ribagorça)
Informació sobre la realitat sociolingüísica d'altres pobles del món i informació sobre les llengües de la nova immigració que ha arribat als Països Catalans als anys darrers
Article de Pere Mayans a la revista electrònica "Catalan Language News" (Febrer, 2007) de l'Observatori de la Llengua sobre la realitat lingüística de l'Alguer, la ciutat catalna de Sardenya. Article pensat per a periodistes estrangers interessats en el cas català
Conferència de Pere Mayans a l'Ateneu Barcelonès amb motiu de la presentació del llibre d'Antoni Canu "En l'arc dels dies". La trobareu a l'apartat "Han escrit d'ell".
En aquesta web dedicada al poeta Antoni Canu, a l'apartat "Han escrit d'ell" trobareu el capítol del llibre CAT-llengua i societat dels Països Catalans (de Pere Mayans) dedicat a la ciutat catalana de Sardenya.
Article publicat a la revista "Mataró report" amb motiu de la visita l'any 2004 d'un centre educatiu de la ciutat de l'Alguer a l'IES Damià Campeny de Mataró
Article publicat al portal català de Melbourne amb motiu de la signatura del conveni de col·laboració entre la Generalitat de Catalunya i el Municipi de l'Alguer el juliol de 2004
Article de Quim Gibert sobre la situació de la llengua a l'Alguer publicat el 2003 a la revista electrònica de l'ADAC (Ateneu d'Acció Cultural) de Girona
Podeu llegir-ne la notícia a http://www.vilaweb.cat/www/noticia?p_idcmp=2361012. Es tracta d'un reportatge molt interessant del programa Arrels de Punt2-RTVV
Entrevista publicada a la revista electrònica "Tossal" i a la "Revista d'Igualada", núm. 5 (setembre de 2000) amb el nom "De la Franja de Ponent a l'Anoia: Josep Galan i Francesc Ricart, dos franjolins d'Igualada".
Bloc on aquest servei de la Generalitat fa conèixer els materials didàctics que edita o que col·labora a editar, així com les propostes didàctiques que promociona.
En aquest bloc ebrenc, s'analitzen aspectes relacionats amb la llengua i la literatura catalanes principalment de les comarques centrals dels Països Catalans, però també del conjunt del país
Informació sobre aquest llibre -pensat com a material didàctic per a alumnat de secundària- que permet conèixer la història social de la llengua catalana en els diversos territoris catalans: Catalunya Nord, Principat de Catalunya, Andorra, Franja de Ponent, País Valencià, Illes Balears i Pitiüses, el Carxe i l'Alguer
CEL és una associació, que naix de la iniciativa d'un grup de filòlogues i filòlegs, oberta a totes les persones i entitats interessades en la llengua i la literatura.
L'àmbit d'actuació del CEL abraça les comarques centrals del Països Catalans
(Montsià, Baix Ebre, Ribera d'Ebre, Terra Alta, Matarranya, Ports i Maestrat).
Web feta per la Universitat Oberta de Catalunya i el Departament d'Educació que permet sentir (i llegir) bona part dels poemes de la literatura catalana que han estat musicats. Hi ha també recursos didàctiques per als docents
La XBS és el web que vol aglutinar tots els blocs sobiranistes de la Catosfera, per sobre d’ideologies (dretes-esquerres), d’objectius territorials (Principat - Països Catalans, etc...) i de partits polítics. La idea és aglutinar en un únic web tots els blocs de la gent que s’ha sentit identificada amb la campanya “Jo també vull un Estat propi”
Article de Vilaweb el 25 de febrer de 2007 en què es descriu una altra demostració de la força i la vitalitat d'Escola Valenciana / Federació d'Associacions per la Llengua
Conclusions del Consell Assessor de la Llengua, creat pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, que marca les pautes de com hauria de ser el projecte lingüística de l'escola catalana del segle XXI, de quina ha ser la formació inicial i continuada dels nostres mestres i professors, de com hem d'ensenyar la llengua i la literatura i de com hem de potenciar l'ús de la llengua entre els joves
Article "La meitat dels alumnes de les aules d'acollida de primària parlen castellà" publicat el 26 de novembre de 2006 a Vilaweb per Eduard Batlle i que fa referència a un estudi sobre les aules d'acollida fet per Ignasi Vila, Josep M. Serra, Carina Siqués, Santiago Parera (Universitat de Girona) i Imma Canal i Pere Mayans (Departament d'Educació)
Article de Pere Mayans sobre la situació de la llengua catalana a l'àrea d'influència de Barcelona. Publicat a la revista electrònica Tossal, abril de 1999
Bloc de la cap de Servei de Llengües Modernes de la Univeristat de Girona, que reflexiona sobre la situació de la llengua catalana i d'altres llengües.
Article de Pere Mayans a la revista electrònica "Catalan Language News" (September, 2006) de l'Observatori de la Llengua sobre el Programa d'Immersió Lingüística a Catalunya. Article pensat per a periodistes estrangers interessats en el cas català
Article publicat el diari "Avui" el 23 d'abril de 2004 amb motiu de la manifestació per la llengua. Signen l'article Bernat Joan, Joan-Lluís Lluís, Biel Majoral, Rosa Calafat, Gemma Pasqual, Francesc Ricart, Pere Cardús i Pere Mayans
Web de les Nacions sense Estat, de les minories nacionals i culturals, dels pobles autòctons, dels grups ètnics, dels territoris específics amb fort particularisme i amb tendències separatistes a Europa. Feta des de Bretanya amb una gran xarxa de corresponsals per tot el continent
Article publicat a la revista "Mataró report", que explica la introducció de la llengua amaziga com a activitat extraescolar dels centres educatius de Catalunya el curs 2005-2006
Article de Vilaweb sobre les llengües de l'Estat francès amb motiu de la reforma constitucional que feia un reconeixement de les llengües dites regionals a la Constitució francesa.
Una de les webs més interessants sobre els Països Catalans i sobre les nacions sense estat. A part de temes sociolingüístics, també es tracten temes de drets humans i de medi ambient.
Article en occità amb motiu de la X Dictada Occitana (gener de 2007) publicat al bloc La France vue d'en bas o lo Païs d'en Jacme, democràcia ! de Jacme Tolosa
Article publicat a la revista electrònica "Tossal", on es comenten materials per treballar la diversitat lingüística a les aules d'ensenyament secundari i primari
Dossier elaborat per Pere Mayans i Vicent Sanz amb ressenyes de llibres i de materials didàctic per treballar la sociolingüística a l'ensenyament secundari. 2001
Document difós pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya per fer conèxier la situació de les llengües als estats d'on prové l'alumant procedent de la nova immigració
