Fotografia: Trabajando duro, per zumbenet (2007)
http://www.flickr.com/photos/alexbarros/548473409/
Alguns drets reservats – Some rights reserved
Consumer.es Eroski entrevista (enllaç) Olga Gil Medrano, Presidenta de la Real Sociedad Matemática Española:
“Sin matemáticas, todos seríamos más manipulables.”
(...)
Traducción automática al castellano con gencat.net o Internostrum
“¿Cuándo podemos saber que una persona está alfabetizada matemáticamente?. ¿Qué es lo mínimo que esa persona debe conocer?
Esa es una pregunta difícil. Una solución que igual no es la correcta, pero que puede ser significativa es que sea capaz de leer un periódico y entender todos los datos numéricos que aparecen en un periódico. Eso es un primer acercamiento, sería el mínimo. Pero lo más importante es tener sentido común, que es lo que daría esa base inicial matemática.”
(el subratllat és meu)
No hi puc estar més d’acord. I encara afegiria: ¿quan arribarem a considerar l’Economia com un component molt important de la cultura general actual i, per tant, assignatura obligatòria dels estudis de Primària i Secundària?
Reyes
Setembre 2007
Per l'economia d'un país això és preocupant, si ja tenim pocs matemàtics el més trist és veure com la majoria estan desaprofitats fent feines que estan molt per sota de la seva capacitat. Quan un empresari pensa que les matemàtiques no serveixen per res, tendirà a invertir en negocis que generen treball precari (com és el turisme i la construcció) en lloc d'invertir en tecnologia. Algun dia caldria que es fes un estudi de la fuga de cervells del nostre país, cada cop em trobo amb més amics que cansats de les poques possibilitats que troben aquí acaben emigrant a altres estats on s'inverteix veritablement en recerca i desenvolupament.
Celebro que t'hagi agradat aquest document.
La realitat és com dius, sí. Jo no sóc cap experta, però em sembla que el problema no és abolir o no abolir les matemàtiques sinó saber explicar-les i fer veure als infants i adolescents l'aplicació pràctica immediata en la seva vida diària... Em refereixo a l'ensenyament obligatori, Primària i Secundària. I d'aquí la meva reivindicació de fa molts anys: incloure la Economia en aquests plans d'estudis. No sé quin és el percentatge actual, però suposant que el 80% de l'alumnat s'incorpora al mercat laboral, ¿quants d'ells saben què són els impostos, coneix el sistema de la Seguretat Social o sap llegir la seva nòmina, per exemple? Penso que la Presidenta ha fixat molt bé l'objectiu: en acabar la ESO, tothom hauria de saber llegir (i comprendre) el diari, què menys! Tanmateix, la nova llei permet que un estudiant de Batxillerat passi de curs amb quatre assignatures suspeses. Francament, no entenc res de res... Continuem sense potenciar la Formació Professional (això seria més car, evidentment) i abaixant els nivells pre-universitaris. No anem pel bon camí, no.