El llibre de lectura del grups de 3r d'ESO del centre on impartesc classe ha estat Temps de conquesta, d'Enric Lluch. Una pregunta de la prova fou la següent: Defineix breument i relaciona amb el contingut del llibre els mots següents. M'hi trobat amb aquestes respostes. Valoreu-ho vosaltres mateixos.
FONÈVOL: persona gelada. Persona que no té sentiments, freda. És un adjectiu. Com és una persona de caràcter.
TEMPLER: lloc on es resa. Persona que s'està al temple. Forma de ser d'una persona.
PESTA: un poble que està desaparegut. Algú que fa pudor.
Acabe d'obrir les pàgines del Liante, com li agrada anomenar-lo a Sergi Gómez -Can Carrasca-, i m'he trobat amb algunes perles que ha pronunciat el polític que més sort ha tingut i té quan juga a la loteria, efectivament es tracta de Carlitos Fabra. Ací les teniu:
"HE COMPRADO EL 27.931 Y SI ME TOCA ME SACARÉ LA PIRULA Y MEARÉ EN LA SEDE DE IZQUIERDA UNIDA"
"¿SABÉIS COMO SE LLAMA A LA WEB DEL PSOE: A ROBAR, A ROBAR, A ROBAR.COM"
"SERIA LA SEXTA GENERACIÓN DE MI FAMILIA" (quan es refereix que confia que la seua filla Andrea presidesca algun dia la diputació de Castelló).
Amb polítics (sic) com aquests no cal fer massa perquè el poble pla vaja desencantant-se d'aquells que regeixen el nostre poble. Una vergonya!!!!
Per si amb açò no en tinguérem prou, també acabem de saber que el Consell augmenta el sou dels directius la vespra de la protesta contra la seua política educativa. Es tracta d'un acord signat el maig de 2007 per sindicats -tret de l'STEPV- i l'administració i que ara diuen que faran efectiu a la nòmina de desembre. Una altra vergonya!!!! Se'ls veu massa el llautó!!!!
I ahir també el govern de Paco Plans tancava el repetidor de TV3 que donava senyal a la Ribera i la Costera. Una altra vergonya!!!! Aquesta també, crec, és una resposta a la manifestació en defensa de l'ensenyament públic al PV. I en van...
Per tot açò i per molt més... ens manifestem contra la política educativa del govern Camps -Plans- i del seu conseller forense... d'Educació. Bon dia.
PD: Us deixe els articles: Carta oberta a Camps, de Damià Mollà (LEVANTE-EMV) i Agitación, propaganda y falsedades, de Roberto Romero (LEVANTE-EMV).
Sols vull recordar que serem moltes i molts les i els que cridarem ben fort demà aquest "eslògan". Uns estarem amb presència física a la ciutat de València, altres ho farem des dels nostres pobles i/o ciutats, i també tindrem persones que ho "cridaran" des d'altres indrets del nostre territori lingüístic. La situació de l'ensenyament públic al PV ha esdevingut "irrespirable". Seguim encara amb els mateixos mitjans de fa 25 anys: una pissarra, un clarió, uns pupitres, i uns alumnes i professors que hem de suplir allò que l'administració no "facilita" (si volem que la tasca tinga algun resultat). Per tot açò -i per molt més que no dic, com diu més o menys Lluís Llach-, cal eixir als carrers de València i dir-los que ja en tenim prou d'aquesta educació. Prou i massa!!!!
A continuació trobareu els tres articles d'avui de LEVANTE-EMV al voltant d'aquest tema:
Emilio Garcia, Ciudadanos i estulticia. Vicent Esteve, Radical.
Escric aquest post amb el mateix títol d'una altres perquè tractaré sobre el tema educactiu i l'ensenyament al PV. En primer lloc, destaque un titular d'EL PAÍS de divendres: L'abandó escolar llastra l'economia espanyola. L'OCDE alerta del fracàs i l'abús de la repetició de curs. Si aquest problema és greu en tot l'Estat, encara ho és més al PV. Sols cal mirar les estadístiques de l'abandó escolar i comparar-les amb la resta d'autonomies. I si ens comparem a Europa podem veure que, mentre la mitjana d'abandó escolar a la UE-27 és del 14,8%, a l'Estat és del 31,0%. I aquest 31% és població de 18 a 24 anys que no ha acabat la secundària i no estudia FP. És evident que el creixement ecònomic dels darrers anys ha ajudat i molt al resultat d'aquesta estadística. Perquè n'aprenguen! Ací podreu trobar el pla del govern de l'Estat per tal de fer front a aquesta situació. Us deixe algun article sobre l'ensenyament aparegut diumenge a la premsa escrita.
PD: Acabe aquest post dient-vos que al meu poble ha nevat unes dues hores des de les 9h00 fins a les 11h00. I quan semblava que quallaria ha parat de fer-ho... només poder penjaré una imatge del territori nevat. Bon dia
I una segona PD: Com us deia algun post, FEV ha creat una OFICINA DE DRETS LINGÜÍSTICS. El telèfon és 96 347 27 83 o l'adreça drets@fev.org
El passat dimecres la premsa escrita ens "sorprenia" amb unes declaracions del conseller forense al voltant d'EpC. Aquestes venien a dir que negociarà una moratòria sobre EpC en anglés arran de l'augment de les protestes (i afig jo: i moltes més que van a venir). La Plataforma considerava, arran d'aquestes declaracions, que el compromís és un gest i exigeix que siga real i per escrit. A la qual cosa afig jo que no se'l creguen, ja saben com "funciona" el PP. Sols cal recordar el tema lingüístic, el tema Estatut, el tema Llei de Dependència, etc. D'aquests que ens governen ara sols podem esperar -i no sé fins quan- que perden el poder algun dia i deixen de "destruir" el nostre patrimoni, la nostra cultura, el nostre territori, la nostra llengua, etc.
Avui, quan venia cap a Gandia a per l'analítica prèvia a l'artroscòpia, he escoltat la ministra d'Educació, Polítiques Socials i Esport a la SER. I he arribat a la conclusió (malauradament) que tots -sempre hi ha excepcions- els polítics són iguals. Ja sabeu què opina el poble al voltant d'aquest "problema". Per què he arribat a la conclusió aquesta? Perquè, arran de tres preguntes i respostes, crec que el mateix hauria pogut dir Mariano Rajoy quan va ser ministre de la "cosa". A la primera pregunta sobre si sabia que alguna comunitat autònoma no aplicava la Llei de Dependència, ha contestat que hauria de mirar-ho detingudament, estudiar-ho i, si és així, que els ciutadans ho han de saber. A la segona pregunta que li ha fet un pare amb un xiquet superdotat de 8 anys, pare i xiquet que no trobaven l'ajuda al sistema educatiu, quan n'hi ha per a aquells que tenen deficiències, cosa que està molt bé, no ha sabut donar-li una resposta concreta. Sols lamentar que no estiga prevista aquesta situació. I a la tercera pregunta sobre un xiquet dislèxic a qui no atenen com cal al centre on va, sols ha sabut donar-li la raó al pare, però no s'ha "ocupat" de saber en quin centre passa ni dir-li que actuarà per tal que el xiquet tinga l'atenció deguda.
Amb polítics així... ja em direu on podem arribar.
Per tot açò i per molt més... 29 DE NOVEMBRE... MANIFESTACIÓ A VALÈNCIA...
Ací teniu el cartell de la convocatòria. Us anirem informant al voltant del que vaja passant fins a dissabte. De tota manera, féu una visita a la pàgina fontdemoradimissio.org i trobareu més informació...
L'ensenyament públic al PV està en lluita permanent. Ja fa temps que l'escola pública pateix la mala gestió dels govern popular (i més concretament del conseller forense). Per tant, hi ha manifestació convocada per al dissabte 29 i vaga per al 17 de desembre. Ací teniu les 10 raons per a unis-se a aquesta protesta:
Faltan plazas escolares públicas. La solución que ofrece la consejería son barracones en los patios y espacios comunes.
No hay una red pública de 0 a 3 años. El dinero del Estado no se invierte en guarderías públicas, sino en conciertos.
Alta rotación de plantillas docentes. No hay estabilidad en los equipos de profesores, lo que dificulta la planificación.
Faltan educadores y fisioterapeutas. Los alumnos con necesidades educativas especiales están desatendidos.
No hay proceso de matrícula equitativo. No existe una distribución del alumnado inmigrante en la privada-concertada.
No hay especialistas de lenguas extranjeras. Esto hace que los niños no aprendan otro idioma desde Infantil y Primaria.
Las plazas docentes no están catalogadas. Los alumnos no pueden seguir los estudios de ESO en valenciano.
Retirada de la orden de Ciudadanía en inglés. Cuando aún no se puede estudiar en valenciano ni inglés desde Infantil.
El bono libro no garantiza la gratuidad. No cubre el precio total de los lotes de libros y no llega a todas las etapas.
El 21% de alumnos deja los estudios a los 15 años. Hace falta un plan de choque contra el fracaso académico y el abandono escolar temprano. (EL PAÍS)
La xiqueta, mentre feia els deures, mirava l'avi com escrivia una carta. En un moment donat, li va preguntar:
-Iaio, estàs escrivint una història que ens passà a tots dos? És per casualitat una història sobre mi?
-L'avi deixà d'escriure , somrigué i li digué a la néta:
-Estic escrivint sobre tu, és cert. Tanmateix més important que els mots, és el llapis que faig servir. M'agradaria que tu fores com ell quan cresques.
La néta mirà el llapis intrigada, i no va veure-hi res d'especial, i va preguntar:
-Què té de particular aquest llapis? Me'l deixes?
L'avi respongué:
-Tot depén de la manera amb què mires les coses. Hi ha al llapis cinc qualitats que, si aconsegueixes mantenir-les, faran sempre de tu una persona en pau amb el món.
Primera qualitat: Pots fer grans coses, però no oblides mai que existeix una mà que guia els teus passos.
Segona qualitat: De tant en tant necessites deixar el que estàs escrivint i fer-li punta al llapis. Això fa que el llapis patesca un poc, però finalment, estarà més afilat. Per tant, cal que sigues capaç de suportar alguns dolors, perquè et faran millor persona.
Tercera qualitat: El llapis sempre permet que usem una goma, per tal d'esborrar allò que està malament. Entén que corregir alguna cosa que hem fet no és necessàriament alguna cosa mala, sinó quelcom important per tal de mantenir-nos en el camí de la justícia.
Quarta qualitat: El que realment importa en el llapis no és la fusta ni la seua forma exterior, sinó el grafit que hi ha dins. Per tant, tingues cura sempre del que passa al teu interior.
T'ESTIME! Cap ser humà pot sentir-se realment feliç fins escoltar que algú li diu "t'estime". Dis-li-ho a la teua parella, als teus pares, als teus germans, als teus fills, a les persones que estimes, fes la prova, veuràs el resultat.
T'ADMIRE! A la família, al teu cercle social, al teu treball, cada persona té alguna qualitat o habilitat que mereix reconeixement. Tots, en algun moment, sentim la necessitat que se'ns reconega algun guany o meta assolida. Quan fou la darrera vegada que li digueres açò a algú?
GRÀCIES! Una necessitat bàsica de l'ésser humà és la de ser apreciat. No hi ha millor forma de dir a una persona l'important que és per a nosaltres, que expressar-li un "gràcies!", no mecànicament, fes-ho amb calor humà.
PERDONA'M! Em vaig equivocar... Dir açò no és tan difícil. Quan comets un error que ofenga o perjudique altres persones, aprén a dir amb maduresa: perdona'm, em vaig equivocar.
AJUDA'M, ET NECESSITE! Quan no volem admetre o expressar la nostra fragilitat i necessitat d'altri, estem en un greu problema. No et reprimeixes, demana ajuda!
T'ESCOLTE... PARLA'M DE TU! Quantes vegades has dit: "parla'm, què et passa"? Tal vegada molts problemes mal entesos es resoldrien si tan sols escoltàrem el que els altres ens tracten de dir.
ETS ESPECIAL! És important fer-los saber als teus éssers volguts quant signifiquen per a tu.
Són set propostes que ens poden ajudar (i molt) a ser més humans i fer la nostra convivència una miqueta millor. El text l'he traduït d'un full que m'ha arribat a les mans.
PD: Done les gràcies a totes i tots els que us heu interessat per mi arran del resultat de la RMN del genoll dret.
Ja feia dies que no us deia res sobre l'EpC al PV... no penseu que la coseta ha millorat sinó tot el contrari: anem a més!!!! Ací us deixe les darreres novetats que he trobat a la xarxa: les teniu si seguiu llegint més avall: que les gaudiu...
Valencia inicia la revolución (EL PAÍS)
Tiempos difíciles, Isabel Morant (EL PAÍS)
Camps se enroca en la Ciudadanía en inglés pese al fracaso escolar (EL PAÍS)
Los alumnos sacan un cero en los exámenes de Ciudadanía en inglés (EL PAÍS)
Valencia aconseja dar Ciudadanía con material audiovisual como películas subtituladas (EL PAÍS)
Aguirre seguirá cambiando "manuales manipuladores" por los "preceptos constitucionales" (EL PAÍS)
El fartet és un peix autòcton amenaçat pel deteriorament del medi ambient i la presència d'espècies invasores com el peix mòmia, que altres anomenen pez pirañita. Salvem el fartet del PP! Fem fora de la Generalitat mòmies i piranyes!
Pren una forma anual, en el temps, i nòmada, en l'espai, sent l'objectiu trobar-se una volta a l'any en un barri diferent de la ciutat de València, establint un diàleg entre els col·lectius culturals del barri i altres d'arreu del món, mostrant les diferents formes en què trobem la cultura oberta, enriquint-la, enriquint-nos, i repensant-nos.
